科研产出
改善经营管理提高果树生产效益
《四川果树 》 1993
摘要:近年来对提高果树产量、质量的技术论述较多,对如何从改善生产经营管理,提高产量、质量以达到提高效益方面还需进一步加强研讨。本文仅就有关改善经营管理提高生产效益浅述一、二。一、高产优质是高效益的基础果树生产中,当前无论老区或新区,都比较普遍的存在着单纯追求水果单价,从高单价获得利益。有不少口号例如“要得富栽果树”,就充分反映了以果
全文链接
请求原文
我国豌豆地方品种抗白粉病性的研究
《植物病理学报 》 1993 北大核心
摘要:豌豆白粉病(Frysiphe Pisi DC)在四川、新疆、内蒙古、黑龙江、安徽、河南、台湾、广东、青海等省(自治区)的豌豆产区都有发生和为害,影响豌豆品种的推广,是豌豆生长中需解决的问题。因此,筛选抗源和抗病品种,是病毒防治的根本措施。作者从1986年—1989年进行了我国豌豆地方品种资源抗白粉病性鉴定,现将部分结果报道于后。
全文链接
请求原文
美国的园艺作物采后技术
《世界农业 》 1993 北大核心
摘要:一、包装线 包装线是包装厂的主要设备。以果实包装线为例,工艺流程一般包括果实倾卸→洗果→药剂处理→干燥→打蜡→烘干→选果→分级→包装等步骤。先进的包装线基本实现了所有工序的自动化,这头喂进良莠不齐的果实,那头出来的已是按级装箱、整齐美观的商品果,可直接供贮藏或鲜销。包装线的工作效率因规模和自动化程度而异。一般小型的在选果和包装等精细程序处需要较多的手工协助,这样的包装线每小时工作量1—3t。而大
全文链接
请求原文
玉米新杂交种成单13号高产栽培综合农艺措施研究
《四川农业大学学报 》 1993
摘要:采用二次回归正交旋转组合设计研究了不同生态区玉米新杂交种成单13号籽粒产量与密度、氮肥、磷肥的定量关系,建立了产量形成的密度、肥料反应模型,并通过对模型的解析,求出了各因素对产量影响的主次关系及相互作用,寻出定量生产水平下的最佳农艺措施。本文得出的玉米高产栽培综合农艺措施为:盆中及盆周东南亩植3500—4000株,亩施有效氮10公斤左右.有效磷7.0公斤左右;盆周西北亩植2922—3324株,亩施有效氮6.9—8.6公斤,有效磷3.4—6.0公斤。
关键词: 玉米(45CJ 49EJ) 高产栽培、旋转设计 产量(83AB) 优良品种(49DA)
全文链接
请求原文
棉花抗病新品种——川棉56
《四川农业科技 》 1993
摘要:随着近年栽培技术与施肥水平的提高,化学调控与地膜棉栽培的发展,对因生态气候特点而影响四川棉花高产、优质起到了拾遗补缺的作用。近年地膜棉的发展成倍增长,1991年全省地膜已发展到80万亩,占全省植棉面积的35%以上,对四川棉花产量的增加及品质的提高起到了较大作用,但从近年四川棉区所使用的品种来看,露地棉与地膜棉栽培仅把棉花前期、中期产量收到而后期则未充分利用,特别是地膜棉占80%以上于9月底即收花完毕,后期产量多数则因品种早热所致而未获得更高产量。因此,四川棉区迫切需要既能适合露地义能适合地膜栽培的具有发育早,结铃性强,铃大,衣分率高.子指
全文链接
请求原文
玉米自交系优势群划分及其利用的初步研究
《四川农业大学学报 》 1993
摘要:对14个玉米自交系及其双列杂交组合(未反交)进行了试验。以杂种产量的中亲优势值和自交系间的遗传距离为指标,对亲本进行了聚类分析。结果表明,利用中亲优势值可将参试自交系分为四个优势群,其聚类结果与自交系的亲缘关系和育种实践吻合;各优势群间具有较大的产量杂种优势,而在优势群内的自交群系间,生育日数、株高、产量等性状的配合力存在较大差异;自交系间的遗传距离与产量杂种优势无相关性,在进行种质聚类时应慎重使用。本文还提出了育种上利用优势群的途径和策略。
关键词: 玉米(45CJ 40EJ) 杂种优势(45CC) 遗传距离 优势群 产量(83AB)
全文链接
请求原文
玉米两个同源种质群体主要经济性状的遗传组成分析
《四川农业大学学报 》 1993
摘要:用TTC法研究了玉米两个同源种质群体单株产量等十个经济性状的遗传组成,结果表明在大部分经济性状中,都有上位性效应存在。在总的遗传变异中,加性遗传分量(D)作用最大,显性遗传分量(H)次之,上位性遗传分量(I)除抽丝天数、株高、穗长外一般较小。基础群体ACO的株高、穗长、穗粗、穗行数、行粒数、单株籽粒重等以可固定的D为主,而抽丝天数、穗位高、出籽率、百粒重除D重要外,H和I的效应也有显著作用。通过三轮改良穗行选择和一轮交互轮回选择形成的衍生群体AC_4各性状的D效应继续得到积累;穗长、穗粗、穗行数、行粒数、百粒重、出粒率、单株粒重的H和I方差,在总变异中发挥重要的作用,因此,AC_4在遗传组成的总体上优于AC。
关键词: 玉米(45CJ 49EJ) 加性效应 显性效应 数量遗传学(45CG) 数量性状(45CG)
全文链接
请求原文



